Es muy interesantes saber el origen de la Evaluacion Educativa, los padres o actores que intervienen en la historia de cada epocas plantadas, asi podemos comprenderlas mejor.
Profe dicho video es más que interesante es descriptivo, pues te menciona y desarrolla todas las etapas de la evaluación educativa en una forma breve pero detallada para que se pueda captar en una forma rápida, clara y precisa.
Este video nos habla del origen y evolución de la evalución, trata de los diferentes actores y las épocas de cada una de estas evoluciones como lo es la etapa de la reforma, época de las eficiencias entre otras, que fueron establecidas por Madaus, Scrive y Slufflebeaum, ya en la segunda etapa nos habla del nacimiento de la investigación evaluativa. En la tercera etapa surge la medición, descripción y juicio o valoración, aquí surgen los diferentes test evaluativa como lo es el test psicométrico que era utilizado para evaluar la conducta humana, también habla sobre el curriculum. Nos enseña además como debemos evaluar, cada tipo de evaluación y cómo debemos utilizarlo para nuestros alumnos.
Este video nos habla del origen y evolución de la evalución, trata de los diferentes actores y las épocas de cada una de estas evoluciones como lo es la etapa de la reforma, época de las eficiencias entre otras, que fueron establecidas por Madaus, Scrive y Slufflebeaum, ya en la segunda etapa nos habla del nacimiento de la investigación evaluativa. En la tercera etapa surge la medición, descripción y juicio o valoración, aquí surgen los diferentes test evaluativa como lo es el test psicométrico que era utilizado para evaluar la conducta humana, también habla sobre el curriculum. Nos enseña además como debemos evaluar, cada tipo de evaluación y cómo debemos utilizarlo para nuestros alumnos.
El video hace referencia a las diferentes tipos de evaluación realizada por los conocedores en la materia tal como, Madaus, Scriven y Stuffbean, Quienes presentan seis épocas de la evaluación que trata sobre el origen y evolución estas son: La Reforma, Eficiencia, Tyler, Inocencia, Expansión Y Profesionalización., Mientras que Cabrera y Salvador señalan tres grupos Precedentes, de Tyler y del Desarrollo hace referencia al nacimiento de la investigación evolutiva y del desarrollo. Y el 3er. Grupo esta compuesto por Guba e Yvanna Lincoln que presenta la época de la, Medición, la Descripción y el Juicio de Valoración recogen los instrumento de la evaluación como los test evaluativa y psicométrico utilizado para evaluar la conducta humana, también hace hincapié en el currículo y el modo de evaluación a los alumnos por eso lo creo muy provechoso y atinado.
Este video, es el reflejo de como ha ido evalocionando la manera de evaluar, ya que nos da las pautas a seguir a traves de la observacion de los criterios indispensables en el momentode emitir un juicio. Además nos presenta la forma de evaluar la conducta humana, mediante un test psicometrico, usado desde la segunda etapa, cuando surge la investigación en los centros educativos.. Este es un video muy muy interesante, para llevarlo a la práctica,
El vídeo de evaluación educativa nos presenta una resumida historia sobre la evaluación educativa en diferente época, como también sus respectivos representantes de acuerdo a cada etapa de las evoluciones. Aquí tenemos a Scrive, Madaus, y Slufflebeaum, con sus 6 épocas como son: la época de la reforma, de influencia, de Tyler, la de la inocencia la expansión y la profesionalización. Ya para una segunda época tenemos a cabrera y salvador con la época de precedentes, de Tyler, y del desarrollo. También tenemos las tres generaciones de Cuba e Yvonna Lincoln, que son la de medición, descripción y juicio o valoración. También menciona los exámenes orales para la edad media, observaciones en el renacimiento, ya para el siglo XIII tenían los exámenes escritos, y para el 1997 fue la primera evaluación evaluativa, entre otras. Tyler habla del currículo científico que debe ser adecuado al alumno.
El video de la " Historia de la Evaluación, nos habla de los diferentes tipos de evaluación, según Madaus, Scriven y Stuffbean. ellos representa las seis épocas de la evolución del origen como son: La Eficiencia, Reforma, la de Tyler, Inocencia, la Expansión y la Profesionalización.
En la segunda épocas podemos citar a Cabrera y Salvador que hacen mención de los tres grupos, Precedentes, del Desarrollo y de Tyler. El grupo representado por Guba e Yvonna Lincoln presentan la época de la Descripción, Medición y el Juicio de Valoración , donde se recogen los instrumentos de evaluación como los test Psicométricos, para evaluar la conducta humana. Este video es muy importante, ya que el nos motiva a cómo debemos evaluar al ser humano y sobretodo cómo evaluar a los alumnos y a nosotros mismos.
saludos a todos. He observado el vídeo sobre la evaluación educativa y que interesante es saber como ha ido evolucionando la evaluación y a la vez conocer las épocas de cada etapa de la misma, considerando a tyler como padre de la evaluación. Gracias a estos principios y épocas ha evolucionado cada vez mas el proceso de evaluación educativa, porque esos actores pusieron todo su empeño desde la época de la reforma hasta la actualidad.
Es muy interesantes saber el origen de la Evaluacion Educativa, los padres o actores que intervienen en la historia de cada epocas plantadas, asi podemos comprenderlas mejor.
VIDEO : LA HISTORIA DE LA EVALUACION En este video se colige claramente el origen y la evolución de la evaluación, en el mismo podemos ver que esta se origina con los aportes de: Madaus, Scriven y Stufflebeam, los cuales proyectan seis épocas estas son: 1- La época de la reforma que abarca (1800-1900). 2- La época de la eficiencia /testing (1900-1930). 3- La época de Tyler (1930-1952). 4- La época de la inocencia (1964-1952). 5- La época de la expansión (1957-1972). 6- La época de la profesionalización (1973-hasta ahora).
También tenemos a Cabrera y Salvador, los cuales muestran tres épocas que son: 1- Época de precedentes, 2- Época de Tyler 3- Época de desarrollo. Así mismo, Guba e Yvonne Lyncoln, hacen referencia a tres generaciones: 1 medición, 2descripción y 3juicio o valoración.
Pero los antecedentes que contrastaron la evaluación con Tetrabilo son: 1) Surgen los exámenes orales en la edad media. 2) Los exámenes escritos urgen en el siglo XVIII. 3) El primer sistema nacional en educación surgen en el siglo XIX. 4) En el 1897 se realizó la primera investigación evaluativa, siendo los tipos de exámenes o tests usados:
a) Los tests psicométricos: Que eran utilizados para medir conductas humanas. b) En esa época también surgió el testing el cual fue propuesto por Sanders. c) Los tests colectivos de inteligencia en general y tests estandarizados.
La reforma: 1- También aparece el termino docimología que investiga las técnicas de la evaluación escolar y pone a prueba procesos. 2- También Tyler habla sobre el currículum como evaluación científica que debe ser adecuada al alumno. 3- Los años sesenta (60): fue una época que se caracterizó por el desarrollo de los medios tecnológicos. 4- Scriben y Crandesh, efectúan aportes significativos como: la toma de decisiones, concepto sobre procesos evaluativos y se fundan asociaciones científicas.
5- La Guba y Lincoln representan la cuarta generación, época en la que se plantean paradigmas constructivista y se definen las tareas básicas del evaluador y además se plantean doce (12) pasos de la evaluación. Scriben: Analizó las seis (6) visiones de la evaluación, lo que permitió generar un diseño de investigación evaluativa logrando así tres modelos principales tales como: 1- El conductistas 2- El humanista 3- Holístico. El video resulta sumamente interesante, porque aporta informaciones importante para el quehacer evaluativo en la educación, informaciones que deberán ser tomadas en cuenta al momento de realizar una evaluación que valla acorde con los criterios que se requieren para ésta sea justa y coherente.
Este es un video muy importante e interesante donde se contempla la historia de la evaluación, así como su origen y evolución a través de los tiempos.
Particularmente puedo decir que me encanto pues en este se describen claramente todas las etapas que ha tenido la evaluación desde sus inicios y nos muestra como se ha ido mejorando y perfeccionando este proceso.
Cabe destacar que en este video se evidencian los pasos para una correcta evaluación, así como la forma de evaluación utilizada para analizar la conducta humana.
Considero de mucha importancia las informaciones contenidas en este video pues para realizar una evaluación, es de vital importancia conocer los pasos a seguir y las metodologías a emplear.
Madaus,Scriven,Stufflebeam proponen seis épocas de la evaluacion: -Época de la reforma (1800-1900) -Época de la eficiencia(1900-1930) -Época de Tyler (1930-1940) -Época de la inocencia (1946-1952) -Época de la expansión (1957-1952) -Época de la profesionalizan (1973 -ahora.
En la época de Tyler fue el nacimiento de la investigación evaluativa.
Guba y Lilcoln proponen tres generaciones: -Medición -Descripción -Juicio o valoracion.
En la edad media aparecen los exámenes orales, y las observaciones en el renacimiento.
Los exámenes escritos aparecen el el siglo XVIII.
En el siglo XIX se crea el primer sistema nacional de la eduación.
En el 1897 se realiza la primera investigación evaluativa. Los test psicométricos eran usados para medir conductas humanas en esa misma época surgió el testing y los test colectivos de inteligencia general y test estandarizados.
La reforma Tyleriana investiga la técnica e evaluación escolar y pone a prueba procesos. Tyler habla sobre el currículo y la valuación científica . La etapa de los 60's se caracterizó por el desatollo de medios tecnológicos .En la etapa de los 70's se habla de consolidación .
Se da una lluvia de métodos de evaluación ; se habla de conceptos como procesos evaluativos, valores , aperturas , funciones, entre otros..
En al cuarta generación se plantea el paradigma constructiva , se definen las tareas básicas del evaluador, se plantean doce pasos de la evaluación .
Stufflebeam propone criterios básicos de la evaluación, así como quince recomendaciones para que sean objetiva.
En el siglo XX se promulgó un plan global de la evaluación requiriendo de un organigrama coherente.
Screben analizó seis sesiones de la evaluación. Ésto permitió realizar un diseño de investigación evaluativa, llegando así a tres modelos principales: *Conductista- eficientista. *Holístico. *Humanístico.
En el material audio visual se explican las diferentes fases y cambios que ha tenido la evaluación: exámenes orales en la edad media, observación en el renacimiento, escrito en el siglo XVIII, hasta llegar a la escuela moderna, también aparecen los test psicológicos a partir del 1987, los test psicométricos eran usados para medir conductas y comportamientos humanos en lo personal creo que aportaron mucho en el cambio que luego sufrió la evaluación educativa. Creo que Tyler fue uno de los que realizó un aporte más significativo, tuvo a su favor el desarrollo tecnológico de los años 60 y el constructivismo supo combinar esto con el sistema educativo y el currículo, y es a partir de ahí que la psicología toma más fuerza en el campo educativo. Al final quiero decir que la evaluación ha pasado por varias etapas y se ha adaptado a los cambios y necesidades de cada generación, en esta el gran cambio está en nuestras manos los futuros docentes en evaluar más que solo un número en calificar y formar personas criticas auto constructivas y fu-turistas.
Muy bien, el cambio no es solo de los educadores debe incluirse a la sociedad en general y fomentar entre todos mas interés en el futuro laboral ¿para que estamos educando? en la calidad que se espera esta la respuesta?
La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo.
La evaluación educativa en un inicio fue solo teórica y a partir de esa primera evaluación se iniciaron *Exámenes Orales en edad media.
*Exámenes escrito en el siglo XVIII* Primer sistema nacional de la educación en el siglo XIX.
La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. Lo cual fue tomado en cuenta por Tyler con el ocurre el "Nacimiento de la investigación evaluativa" mas la era de los psicólogos y distintas escuelas de Psicometría.
En el Siglo XX: hubo un intenso desarrollo de la evaluación en educación: Madaus, Scriven y Stufflebeam: sujieren A) La época de la reforma que abarca (1800-1900). B) La época de la eficiencia /testing (1900-1930). C) La época de Tyler (1930-1952). D) La época de la inocencia (1964-1952). E) La época de la expansión (1957-1972). F) La época de la profesionalización (1973-hasta ahora).
Aun en la actualidad la evaluación está sufriendo grandes cambios algunos solo en teorías y otros provocados por los actores del proceso. Cumpliendo una de las funciones de la escuela en el siglo XXI dejar que los sujetos escriba las políticas que más les convengan apegados a las leyes de su nación.
Este vídeo trata sobre la historia de la evaluación, las evoluciones ocurrida y diferentes épocas. La gran importancia que tiene la evaluación desde su origen hasta la actualidad. menciona que en el 1897 se dio la primera investigación evaluativa. Es de gran necesidad tener en conocimiento que la evaluación científica del currículo es adecuada al alumno. unas de las evaluaciones muy interesante son los test psicométricos, los cuales nos arrojan resultados sobre determinado comportamiento, también menciona los test colectivo y estandarizado.
Este video nos muestra que la evaluación es un elemento importante para el proceso de la enseñanza aprendizaje el objetivo de la evaluación es conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden. Para comprender la evaluación es fundamental conocer su historia donde Madais Siven Stuflebam los cuales plantean 6 etapas. 1- Época de la reforma 2- Época de la ineficiencia 3- Época de Tyler 4- Época de la incoherencia entre otras.
Después se paso a la segunda época donde los autores Cabera y Salvador dieron a conocer la época de Tyler como el nacimiento de la investigación educativa, y plantea la necesidad de una evaluación científica que sirva para perfeccionar la calidad de la educación.
En tercer lugar se habla de res generaciones. 1- Medición
2- Juicio o valoración.
Después surgió el primer sistema nacional en 1897 se dio la primera investigación de evaluación, aplicando los tex sicológicos.
Durante este video puedo decir que también se invento la técnica de evaluación escolar, Tyler habla sobre el currículo y una evaluación que debe ser adecuada al alumno.
En los años 60 la etapa del desarrollo tecnológico que fue de suma importancia para la evaluación, en los años 70 se dan los diferentes métodos de evaluación.
Aquí se dan a destacar las 15 recomendaciones para la evaluación y por último los métodos de evaluación
1- Conductista 2- Humanístico y 3- Holístico Este video fue de mucha ayuda para conocer sobre la evaluación y de esta manera poder conceptualizarla y saber como llevarla a cavo.
La evaluación educativa se inicio con la evaluación oral, o más teórica en el video no se explica que motivo al cambio de estos por la observación durante el Renacimiento y luego a exámenes escritos en el siglo XVIII, lo cual es tomado mas enserio en el Primer sistema nacional de la educación en el siglo XIX. Con el surgimiento de los test psicológicos y el auge que tomo el interés de saber cómo aprendemos más fácil y rápido y los aportes de Tyler, hubo otro cambio en la forma de evaluar, también en la cuarta generación los constructivistas definen las tareas del evaluador. La forma de avaluar siempre va a depender de los criterios del maestro y la institución, y debe estar acorde con lo que se quiere enseñar.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEs muy interesantes saber el origen de la Evaluacion Educativa, los padres o actores que intervienen en la historia de cada epocas plantadas, asi podemos comprenderlas mejor.
ResponderEliminarProfe dicho video es más que interesante es descriptivo, pues te menciona y desarrolla todas las etapas de la evaluación educativa en una forma breve pero detallada para que se pueda captar en una forma rápida, clara y precisa.
ResponderEliminarEste video nos habla del origen y evolución de la evalución, trata de los diferentes actores y las épocas de cada una de estas evoluciones como lo es la etapa de la reforma, época de las eficiencias entre otras, que fueron establecidas por Madaus, Scrive y Slufflebeaum, ya en la segunda etapa nos habla del nacimiento de la investigación evaluativa.
ResponderEliminarEn la tercera etapa surge la medición, descripción y juicio o valoración, aquí surgen los diferentes test evaluativa como lo es el test psicométrico que era utilizado para evaluar la conducta humana, también habla sobre el curriculum.
Nos enseña además como debemos evaluar, cada tipo de evaluación y cómo debemos utilizarlo para nuestros alumnos.
Este video nos habla del origen y evolución de la evalución, trata de los diferentes actores y las épocas de cada una de estas evoluciones como lo es la etapa de la reforma, época de las eficiencias entre otras, que fueron establecidas por Madaus, Scrive y Slufflebeaum, ya en la segunda etapa nos habla del nacimiento de la investigación evaluativa.
ResponderEliminarEn la tercera etapa surge la medición, descripción y juicio o valoración, aquí surgen los diferentes test evaluativa como lo es el test psicométrico que era utilizado para evaluar la conducta humana, también habla sobre el curriculum.
Nos enseña además como debemos evaluar, cada tipo de evaluación y cómo debemos utilizarlo para nuestros alumnos.
Muy buenas a todos y todas. este fabuloso vídeo trata de las épocas de la evaluación
ResponderEliminarmadaus, scriven y stuffebean tratan de las 6 épocas que datan desde el 1800
hasta 1973 esta son las épocas , reforma , eficiencia , inocencia, expansión y
profesionalizacion . En segundo lugar tenemos las épocas de cabrera y salvador
estas épocas de precedentes , tyler ( nacimientos de la investigación evolutiva)
y la del desarrollo . En tercer lugar esta Guba e Yvonna licoln que tratan de la
medición , descripción y juicio o valoración. Como podrán ver estamos frente al
origen y proceso de las evaluaciones estas bien sintetizado bien y descriptivo
hasta aquí mi humilde valoración gracias
s
El video hace referencia a las diferentes tipos de evaluación realizada por los conocedores en la materia tal como, Madaus, Scriven y Stuffbean, Quienes presentan seis épocas de la evaluación que trata sobre el origen y evolución estas son: La Reforma, Eficiencia, Tyler, Inocencia, Expansión Y Profesionalización., Mientras que Cabrera y Salvador señalan tres grupos Precedentes, de Tyler y del Desarrollo hace referencia al nacimiento de la investigación evolutiva y del desarrollo. Y el 3er. Grupo esta compuesto por Guba e Yvanna Lincoln que presenta la época de la, Medición, la Descripción y el Juicio de Valoración recogen los instrumento de la evaluación como los test evaluativa y psicométrico utilizado para evaluar la conducta humana, también hace hincapié en el currículo y el modo de evaluación a los alumnos por eso lo creo muy provechoso y atinado.
ResponderEliminarEste video, es el reflejo de como ha ido evalocionando la manera de evaluar, ya que nos da las pautas a seguir a traves de la observacion de los criterios indispensables en el momentode emitir un juicio.
ResponderEliminarAdemás nos presenta la forma de evaluar la conducta humana, mediante un test psicometrico, usado desde la segunda etapa, cuando surge la investigación en los centros educativos.. Este es un video muy muy interesante, para llevarlo a la práctica,
Excelente . Colega
Eliminarsaludos:
ResponderEliminarEl vídeo de evaluación educativa nos presenta una resumida historia sobre la evaluación educativa en diferente época, como también sus respectivos representantes de acuerdo a cada etapa de las evoluciones. Aquí tenemos a Scrive, Madaus, y Slufflebeaum, con sus 6 épocas como son: la época de la reforma, de influencia, de Tyler, la de la inocencia la expansión y la profesionalización. Ya para una segunda época tenemos a cabrera y salvador con la época de precedentes, de Tyler, y del desarrollo. También tenemos las tres generaciones de Cuba e Yvonna Lincoln, que son la de medición, descripción y juicio o valoración. También menciona los exámenes orales para la edad media, observaciones en el renacimiento, ya para el siglo XIII tenían los exámenes escritos, y para el 1997 fue la primera evaluación evaluativa, entre otras. Tyler habla del currículo científico que debe ser adecuado al alumno.
El video de la " Historia de la Evaluación, nos habla de los diferentes tipos de evaluación, según Madaus, Scriven y Stuffbean. ellos representa las seis épocas de la evolución del origen como son: La Eficiencia, Reforma, la de Tyler, Inocencia, la Expansión y la Profesionalización.
ResponderEliminarEn la segunda épocas podemos citar a Cabrera y Salvador que hacen mención de los tres grupos, Precedentes, del Desarrollo y de Tyler. El grupo representado por Guba e Yvonna Lincoln presentan la época de la Descripción, Medición y el Juicio de Valoración , donde se recogen los instrumentos de evaluación como los test Psicométricos, para evaluar la conducta humana.
Este video es muy importante, ya que el nos motiva a cómo debemos evaluar al ser humano y sobretodo cómo evaluar a los alumnos y a nosotros mismos.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarsaludos a todos.
ResponderEliminarHe observado el vídeo sobre la evaluación educativa y que interesante es saber como ha ido evolucionando la evaluación y a la vez conocer las épocas de cada etapa de la misma, considerando a tyler como padre de la evaluación.
Gracias a estos principios y épocas ha evolucionado cada vez mas el proceso de evaluación educativa, porque esos actores pusieron todo su empeño desde la época de la reforma hasta la actualidad.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEs muy interesantes saber el origen de la Evaluacion Educativa, los padres o actores que intervienen en la historia de cada epocas plantadas, asi podemos comprenderlas mejor.
ResponderEliminarMuy bien...
ResponderEliminarVIDEO : LA HISTORIA DE LA EVALUACION
ResponderEliminarEn este video se colige claramente el origen y la evolución de la evaluación,
en el mismo podemos ver que esta se origina con los aportes de: Madaus, Scriven y Stufflebeam, los cuales proyectan seis épocas estas son:
1- La época de la reforma que abarca (1800-1900).
2- La época de la eficiencia /testing (1900-1930).
3- La época de Tyler (1930-1952).
4- La época de la inocencia (1964-1952).
5- La época de la expansión (1957-1972).
6- La época de la profesionalización (1973-hasta ahora).
También tenemos a Cabrera y Salvador, los cuales muestran tres épocas que son:
1- Época de precedentes,
2- Época de Tyler
3- Época de desarrollo.
Así mismo, Guba e Yvonne Lyncoln, hacen referencia a tres generaciones:
1 medición,
2descripción y
3juicio o valoración.
Pero los antecedentes que contrastaron la evaluación con Tetrabilo son:
1) Surgen los exámenes orales en la edad media.
2) Los exámenes escritos urgen en el siglo XVIII.
3) El primer sistema nacional en educación surgen en el siglo XIX.
4) En el 1897 se realizó la primera investigación evaluativa, siendo los tipos de
exámenes o tests usados:
a) Los tests psicométricos: Que eran utilizados para medir conductas humanas.
b) En esa época también surgió el testing el cual fue propuesto por Sanders.
c) Los tests colectivos de inteligencia en general y tests estandarizados.
La reforma:
1- También aparece el termino docimología que investiga las técnicas de la evaluación escolar y pone a prueba procesos.
2- También Tyler habla sobre el currículum como evaluación científica que debe ser adecuada al alumno.
3- Los años sesenta (60): fue una época que se caracterizó por el desarrollo de los medios tecnológicos.
4- Scriben y Crandesh, efectúan aportes significativos como: la toma de decisiones, concepto sobre procesos evaluativos y se fundan asociaciones científicas.
5- La Guba y Lincoln representan la cuarta generación, época en la que se plantean paradigmas constructivista y se definen las tareas básicas del evaluador y además se plantean doce (12) pasos de la evaluación.
Scriben: Analizó las seis (6) visiones de la evaluación, lo que permitió generar un diseño de investigación evaluativa logrando así tres modelos principales tales como:
1- El conductistas
2- El humanista
3- Holístico.
El video resulta sumamente interesante, porque aporta informaciones importante para el quehacer evaluativo en la educación, informaciones que deberán ser tomadas en cuenta al momento de realizar una evaluación que valla acorde con los criterios que se requieren para ésta sea justa y coherente.
Buenas tardes...
ResponderEliminarEste es un video muy importante e interesante donde se contempla la historia de la evaluación, así como su origen y evolución a través de los tiempos.
Particularmente puedo decir que me encanto pues en este se describen claramente todas las etapas que ha tenido la evaluación desde sus inicios y nos muestra como se ha ido mejorando y perfeccionando este proceso.
Cabe destacar que en este video se evidencian los pasos para una correcta evaluación, así como la forma de evaluación utilizada para analizar la conducta humana.
Considero de mucha importancia las informaciones contenidas en este video pues para realizar una evaluación, es de vital importancia conocer los pasos a seguir y las metodologías a emplear.
Saludos!
ResponderEliminarEvolución histórica de la evaluación educativa.
Madaus,Scriven,Stufflebeam proponen seis épocas de la evaluacion:
-Época de la reforma (1800-1900)
-Época de la eficiencia(1900-1930)
-Época de Tyler (1930-1940)
-Época de la inocencia (1946-1952)
-Época de la expansión (1957-1952)
-Época de la profesionalizan (1973 -ahora.
En la época de Tyler fue el nacimiento de la investigación evaluativa.
Guba y Lilcoln proponen tres generaciones:
-Medición
-Descripción
-Juicio o valoracion.
En la edad media aparecen los exámenes orales, y las observaciones en el renacimiento.
Los exámenes escritos aparecen el el siglo XVIII.
En el siglo XIX se crea el primer sistema nacional de la eduación.
En el 1897 se realiza la primera investigación evaluativa. Los test psicométricos eran usados para medir conductas humanas en esa misma época surgió el testing y los test colectivos de inteligencia general y test estandarizados.
La reforma Tyleriana investiga la técnica e evaluación escolar y pone a prueba procesos. Tyler habla sobre el currículo y la valuación científica . La etapa de los 60's se caracterizó por el desatollo de medios tecnológicos .En la etapa de los 70's se habla de consolidación .
Se da una lluvia de métodos de evaluación ; se habla de conceptos como procesos evaluativos, valores , aperturas , funciones, entre otros..
En al cuarta generación se plantea el paradigma constructiva , se definen las tareas básicas del evaluador, se plantean doce pasos de la evaluación .
Stufflebeam propone criterios básicos de la evaluación, así como quince recomendaciones para que sean objetiva.
En el siglo XX se promulgó un plan global de la evaluación requiriendo de un organigrama coherente.
Screben analizó seis sesiones de la evaluación. Ésto permitió realizar un diseño de investigación evaluativa, llegando así a tres modelos principales:
*Conductista- eficientista.
*Holístico.
*Humanístico.
En el material audio visual se explican las diferentes fases y cambios que ha tenido la evaluación: exámenes orales en la edad media, observación en el renacimiento, escrito en el siglo XVIII, hasta llegar a la escuela moderna, también aparecen los test psicológicos a partir del 1987, los test psicométricos eran usados para medir conductas y comportamientos humanos en lo personal creo que aportaron mucho en el cambio que luego sufrió la evaluación educativa.
ResponderEliminarCreo que Tyler fue uno de los que realizó un aporte más significativo, tuvo a su favor el desarrollo tecnológico de los años 60 y el constructivismo supo combinar esto con el sistema educativo y el currículo, y es a partir de ahí que la psicología toma más fuerza en el campo educativo.
Al final quiero decir que la evaluación ha pasado por varias etapas y se ha adaptado a los cambios y necesidades de cada generación, en esta el gran cambio está en nuestras manos los futuros docentes en evaluar más que solo un número en calificar y formar personas criticas auto constructivas y fu-turistas.
Muy bien, el cambio no es solo de los educadores debe incluirse a la sociedad en general y fomentar entre todos mas interés en el futuro laboral ¿para que estamos educando? en la calidad que se espera esta la respuesta?
EliminarLa evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo.
ResponderEliminarLa evaluación educativa en un inicio fue solo teórica y a partir de esa primera evaluación se iniciaron *Exámenes Orales en edad media.
*Exámenes escrito en el siglo XVIII* Primer sistema nacional de la educación en el siglo XIX.
La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. Lo cual fue tomado en cuenta por Tyler con el ocurre el "Nacimiento de la investigación evaluativa" mas la era de los psicólogos y distintas escuelas de Psicometría.
En el Siglo XX: hubo un intenso desarrollo de la evaluación en educación: Madaus, Scriven y Stufflebeam: sujieren
A) La época de la reforma que abarca (1800-1900).
B) La época de la eficiencia /testing (1900-1930).
C) La época de Tyler (1930-1952).
D) La época de la inocencia (1964-1952).
E) La época de la expansión (1957-1972).
F) La época de la profesionalización (1973-hasta ahora).
Aun en la actualidad la evaluación está sufriendo grandes cambios algunos solo en teorías y otros provocados por los actores del proceso. Cumpliendo una de las funciones de la escuela en el siglo XXI dejar que los sujetos escriba las políticas que más les convengan apegados a las leyes de su nación.
Este vídeo trata sobre la historia de la evaluación, las evoluciones ocurrida y diferentes épocas. La gran importancia que tiene la evaluación desde su origen hasta la actualidad. menciona que en el 1897 se dio la primera investigación evaluativa. Es de gran necesidad tener en conocimiento que la evaluación científica del currículo es adecuada al alumno.
ResponderEliminarunas de las evaluaciones muy interesante son los test psicométricos, los cuales nos arrojan resultados sobre determinado comportamiento, también menciona los test colectivo y estandarizado.
Hola, soy Wanda Garcia.
ResponderEliminarEste video nos muestra que la evaluación es un elemento importante para el proceso de la enseñanza aprendizaje el objetivo de la evaluación es conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden.
Para comprender la evaluación es fundamental conocer su historia donde Madais Siven Stuflebam los cuales plantean 6 etapas.
1- Época de la reforma
2- Época de la ineficiencia
3- Época de Tyler
4- Época de la incoherencia entre otras.
Después se paso a la segunda época donde los autores Cabera y Salvador dieron a conocer la época de Tyler como el nacimiento de la investigación educativa, y plantea la necesidad de una evaluación científica que sirva para perfeccionar la calidad de la educación.
En tercer lugar se habla de res generaciones.
1- Medición
2- Juicio o valoración.
Después surgió el primer sistema nacional en 1897 se dio la primera investigación de evaluación, aplicando los tex sicológicos.
Durante este video puedo decir que también se invento la técnica de evaluación escolar, Tyler habla sobre el currículo y una evaluación que debe ser adecuada al alumno.
En los años 60 la etapa del desarrollo tecnológico que fue de suma importancia para la evaluación, en los años 70 se dan los diferentes métodos de evaluación.
Aquí se dan a destacar las 15 recomendaciones para la evaluación y por último los métodos de evaluación
1- Conductista
2- Humanístico y
3- Holístico
Este video fue de mucha ayuda para conocer sobre la evaluación y de esta manera poder conceptualizarla y saber como llevarla a cavo.
La evaluación educativa se inicio con la evaluación oral, o más teórica en el video no se explica que motivo al cambio de estos por la observación durante el Renacimiento y luego a exámenes escritos en el siglo XVIII, lo cual es tomado mas enserio en el Primer sistema nacional de la educación en el siglo XIX.
ResponderEliminarCon el surgimiento de los test psicológicos y el auge que tomo el interés de saber cómo aprendemos más fácil y rápido y los aportes de Tyler, hubo otro cambio en la forma de evaluar, también en la cuarta generación los constructivistas definen las tareas del evaluador.
La forma de avaluar siempre va a depender de los criterios del maestro y la institución, y debe estar acorde con lo que se quiere enseñar.